解析:本题考查残疾人家庭干预中塑造信念系统的核心内涵,关键在于识别 “引导家庭摆脱消极认知、树立正向家庭信念、建立积极应对困境的认知模式” 的核心服务动作。
塑造残疾人家庭的信念系统,核心是针对家庭因照料残疾人产生的消极、悲观认知,通过案例引导、心理疏导等方式,帮助家庭重塑正向的认知与信念,建立积极应对逆境的心理基础,让家庭主动面对照料与康复的挑战。
题干中社工针对家庭的消极无望想法,分享成功案例、开展积极心理引导,帮助其摆脱消极认知,树立坚持康复的正向信念,完全契合塑造信念系统的核心内涵。
A 选项调整组织模式侧重优化家庭内部的照料分工、权责分配等组织形式,题干未涉及家庭照料分工、决策模式等相关内容;
C 选项调和沟通过程侧重改善家庭内部成员间的沟通方式、化解沟通矛盾,题干未提及家庭内部存在沟通不畅、矛盾等问题;
D 选项整合外部资源侧重为家庭链接、整合康复、照料、救助等外部资源,题干未开展任何资源链接、对接的工作。
因此正确答案为 B。
解析:A 选项正确:评估认知功能可通过观察行为表现(记忆、语言)、使用量表等方式,小刘的做法符合评估要求。
B 选项正确:营造熟悉环境、规律作息、睡前音乐助眠,能针对性缓解认知症患者的睡眠障碍和焦虑情绪,契合服务要点。
C 选项错误:社会工作者的职责是提供非药物干预和资源链接,镇静类药物需由医生评估开具,不可建议家属自行使用,超出社工专业范畴。
D 选项正确:老陈认知功能轻度受损,团队测试、视觉训练属于认知刺激疗法,适合其恢复认知功能,符合服务规范。
E 选项正确:面对患者烦躁情绪,耐心理解原因并安抚,是处理认知症患者情绪问题的核心方法,符合服务原则。
解析:本题难点在于区分 “协商与妥协” 与 “识别冲突根源”,聚焦学会协商与妥协“针对非原则问题,引导双方灵活沟通、各退一步,寻找都能接受的中间点” 的核心要求:
题干关键:社工先明确该问题为非原则问题,再核心引导父女双方各做出让步(孩子缩减看片时间、父亲放宽看片时间),最终找到双方均接受的解决方案,完全契合协商与妥协的策略要点,核心是 “找中点、达共识”。故C选项正确。
A 项:帮助识别冲突根源侧重挖掘表面分歧下的深层需求,题干未探究父女双方看片分歧背后的深层需求,仅直接引导解决问题,排除。
B 项:修复关系裂痕侧重冲突后的道歉与关系修复,题干中亲子仅为僵持不下,无冲突后关系裂痕,也无道歉相关指导,排除。
D 项:梳理行为边界并非题干限定的化解亲子冲突的三大策略范畴,属于无关选项,排除。
解析:A 正确:契合家庭暴力预防中 “宣传教育与权益普及” 要求,联合妇联开展专项讲座,精准覆盖妇女、老人、儿童等重点群体的权益知识,增强居民权利意识与反家暴认知。
B 正确:契合 “家庭美德宣传教育” 要求,从青少年群体入手培育健康家庭观念,从源头塑造反家暴的家庭文化,是预防家庭暴力的基础性举措。
C 错误:违背家庭暴力预防的全民参与原则,反家暴意识培育需覆盖男女老少所有群体,男性作为家庭重要成员,是预防家暴的关键参与主体,仅针对女性宣传会导致预防工作片面化,无法形成全员共治的氛围。
D 正确:契合 “推动反家庭暴力法规和服务体系完善落实” 要求,联动多方主体搭建服务对接机制,让反家暴法规从理论走向实践,为预防家暴提供制度与服务保障。
E 正确:契合 “营造反家庭暴力家庭文化氛围” 要求,通过沙龙形式激发居民参与感,以经验分享传递正向家庭理念,助力形成尊重、包容、无暴力的家庭与社区文化。